CIENCIAS SOCIALES
REALIZA LA ACTIVIDAD 4 DE LA PÁGINA 213
"SIEMPRE QUE ENSEÑES, ENSEÑA A LA VEZ A DUDAR DE LO QUE ENSEÑAS" Ortega y Gasset
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
Los contenidos dados a partir de hoy entrarán a formar parte del tercer trimestre.
Hoy nos vamos a centrar en la unidad 6.
Esta situación que estamos viviendo nos demuestra la importancia de la salud, tanto física como psíquica para el ser humano. Por lo tanto es importante que conozcamos cómo debemos cuidarnos para estar sanos así como la importancia de los avances científicos en este tema.
Vais a comenzar leyendo las páginas 100, 101 del tema 6" El ser humano y la salud" y realiza un esquema sobre salud y enfermedad y tipos de enfermedades.
1ª)A continuación vais a buscar información sobre dos enfermedades y vaís a completar la siguiente tabla:
Tipo de enfermedad/ infecciosa o no infecciosa/ síntomas/tratamiento/cómo evitar que se repita
2ª)Después vais a leer las páginas 102 y 103 "Hábitos saludables y prevención de enfermedades y contesta a las preguntas página 103 (5 y 6)
3ª)Como proyecto vamos buscar información sobre científicos famosos. Hoy vais a realizar una ficha sobre Marie Curie( quién fue(biografía) qué descubrió (dedicación laboral) y qué descubrió(aportación a la ciencia)
Actividades de LENGUA Lunes 20 de Abril
Tareas 20/04/2020
¡Hola a todos-todas!
¿Qué tal el fin de semana?
En Primer lugar vais a tener vuestros 15 minutos de lectura en vuestro libro del plan lector hoy comenzamos el 8º. Una vez leído, tenéis que resumirlo en voz alta.
En segundo lugar, esta semana vamos a repasar bien la Unidad 5 de Lengua, os recuerdo que debéis leer y hacer un esquema/resumen de la unidad( lo tenéis en las actividades de repaso página 87 actividad1) y por último realizar las actividades.
Pincha aquí.
NOTA: Os recuerdo que las actividades se realizan en vuestros cuadernos, copiando los enunciados completos de cada una de ellas. Con Buena limpieza, respetando los margenes, sin faltas de ortografías y buena grafía.
INGLÉS
Hello!
Hoy vamos a seguir trabajando con la misma ficha del miércoles.
HOY TENEMOS QUE HACER LOS APARTADOS C Y D. SOLAMENTE HACEMOS ESTOS DOS APARTADOS.
Lo importante es hacerlos bien , sin prisas, en nuestro cuaderno , poniendo la fecha en inglés , respetando los márgenes, haciéndolo limpio....pero solamente hacemos el apartado C y D
Para trabajar la ficha, pinchamos aquí
Hoy vamos a seguir trabajando con la misma ficha del miércoles.
HOY TENEMOS QUE HACER LOS APARTADOS C Y D. SOLAMENTE HACEMOS ESTOS DOS APARTADOS.
Lo importante es hacerlos bien , sin prisas, en nuestro cuaderno , poniendo la fecha en inglés , respetando los márgenes, haciéndolo limpio....pero solamente hacemos el apartado C y D
Para trabajar la ficha, pinchamos aquí
CORREOS ELECTRÓNICOS
CORREOS ELECTRÓNICOS
Los correos electrónicos son solo para mandar aquellas tareas que el profesor estime oportuno. Las dudas o problemas que se den durante el proceso de aprendizaje serán resueltas por el tutor ( mediante las vías de comunicación que están en uso: aula virtual, llamadas y mensajes).
JOSÉ LUIS CACACE ROSSI
ppkkcrossi@gmail.com
CAROLINA DAZA
cdprimavera58@gmail.com
BEGOÑA CASTILLOS SÁNCHEZ
begocastillosanchez@gmail.com
FRANCIS LÓPEZ LÓPEZ
f.esperanza.lopez.lopez@gmail.com
JESÚS BOU
profesorjesbou@gmail.com
CAROLINA DAZA
cdprimavera58@gmail.com
BEGOÑA CASTILLOS SÁNCHEZ
begocastillosanchez@gmail.com
FRANCIS LÓPEZ LÓPEZ
f.esperanza.lopez.lopez@gmail.com
JESÚS BOU
profesorjesbou@gmail.com
Actividades de LENGUA jueves 16 de Abril.
Tareas 16/04/2020
Hola a tod@s!!
Hoy toca hacer el resumen del libro que hayáis leído.
Os dejo un enlace para que recordéis bien como debe ser un resumen y lo hagáis lo mejor posible, recordando también las normas de escritura y orden en el cuaderno.
Pincha aquí
A continuación realizáis la actividad propuesta.
Pincha aquí
Hoy toca hacer el resumen del libro que hayáis leído.
Os dejo un enlace para que recordéis bien como debe ser un resumen y lo hagáis lo mejor posible, recordando también las normas de escritura y orden en el cuaderno.
Pincha aquí
A continuación realizáis la actividad propuesta.
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CORRECTOR MATEMÁTICAS 2 DE ABRIL
CORRECTOR MATEMÁTICAS 2 DE ABRIL
1) Si para formar 35 paquetes de 12 caramelos cada uno me faltan 4 caramelos. ¿Cuántos caramelos tengo?
Datos Operaciones Resultado
35 paquetes 35 x 12= 420 Tengo 416 caramelos
12 caramelos cada 420 - 4 = 416
faltan 4 caramelos
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
2) En un restaurante hay 28 mesas.En la mitad de las mesas pueden comer 6 comensales, y e la otra mitad, 4 comensales. ¿ Cuántas personas pueden comer si se ocupan todas las mesas?
Datos Operaciones Resultados
28 mesas 28 : 2= 14 140 personas
1/2 son de 6 comensales 14 x 6 =84
1/2 son de 4 comensales 14 x 4 =56
84 + 56 = 140
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
3) Si Andrés tuviera 93 eur más de los que tiene, podría comprar un ordenador que cuesta 950 eur. ¿Cuánto dinero tiene Andrés?
Datos Operaciones Resultados
950 precio ordenador 950 - 93 = 857 Andrés tiene 857 eur
Le faltan 93 eur
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
4) ¿Cuántas galletas hay en tres paquetes si en cinco paquetes hay 620 galletas?
Datos Operaciones Resultados
5 paquetes 620 galletas 620 : 5= 124 3 paquetes tienen 372
3 paquetes ¿? 124 x 3= 372 galletas
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
5) En una tienda de deportes compran una partida de balones a 13eur la unidad y los venden a 20eur. Si la ganancia ha sido 560eur, ¿Cuántos balones compraron?
Datos Operaciones Resultados
Balón 13 eur compran 20 - 13 = 7 Compraron 80 balones
Venden a 20 eur 560 : 7 = 80
Ganancia 560 eur
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
Datos Operaciones Resultado
35 paquetes 35 x 12= 420 Tengo 416 caramelos
12 caramelos cada 420 - 4 = 416
faltan 4 caramelos
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
2) En un restaurante hay 28 mesas.En la mitad de las mesas pueden comer 6 comensales, y e la otra mitad, 4 comensales. ¿ Cuántas personas pueden comer si se ocupan todas las mesas?
Datos Operaciones Resultados
28 mesas 28 : 2= 14 140 personas
1/2 son de 6 comensales 14 x 6 =84
1/2 son de 4 comensales 14 x 4 =56
84 + 56 = 140
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
3) Si Andrés tuviera 93 eur más de los que tiene, podría comprar un ordenador que cuesta 950 eur. ¿Cuánto dinero tiene Andrés?
Datos Operaciones Resultados
950 precio ordenador 950 - 93 = 857 Andrés tiene 857 eur
Le faltan 93 eur
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
4) ¿Cuántas galletas hay en tres paquetes si en cinco paquetes hay 620 galletas?
Datos Operaciones Resultados
5 paquetes 620 galletas 620 : 5= 124 3 paquetes tienen 372
3 paquetes ¿? 124 x 3= 372 galletas
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
5) En una tienda de deportes compran una partida de balones a 13eur la unidad y los venden a 20eur. Si la ganancia ha sido 560eur, ¿Cuántos balones compraron?
Datos Operaciones Resultados
Balón 13 eur compran 20 - 13 = 7 Compraron 80 balones
Venden a 20 eur 560 : 7 = 80
Ganancia 560 eur
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema.
SOLTAR, DEJAR IR
Soltar significa desapegarse de alguien o algo a lo que nos
aferrábamos, aceptar que no podemos poseerlo y esto, inevitablemente,
conlleva un sentimiento de pérdida, DUELE. Pero si aprendemos a soltar,
aprenderemos a aceptar la impermanencia de todas las
cosas, ACEPTAMOS EL DOLOR, pero minimizamos el sufrimiento.
¿Qué podemos hacer para aprender a soltar?
Adjuntamos varias propuestas de meditaciones para que os regaléis
ese tiempo en familia, sabiendo que lo que estamos aprendiendo nos
acompañará y fortalecerá el resto de nuestra vida.
MEDITACIONES
Es importante leer la fundamentación ,para saber los beneficios de aprender a soltar como forma de vida
FUNDAMENTACIÓN .
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LA RANITA
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RECORRIDO CORPORAL DE LA MARIPOSA
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RELAJACION KOOEPER
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