Alumnos-as os dejo las actividades de hoy JUEVES 30 de Abril.
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NOTICIAS
NOTICIAS TAREAS
MATEMÁTICAS
-Mapa conceptual unidad 6 (27 de Abril)
-Problemas (23 Abril)
CIENCIAS NATURALES
-Ficha Marie Curie (20 de Abril)
INGLÉS
- Recordaros que hay que enviar tarea a la señorita Begoña el lunes
FRANCÉS
- Algunos tenéis pendiente el vídeo de Francés
FRANCÉS
Hola chicos,
Habéis trabajado muy bien las partes del cuerpo y esta semana vamos a empezar un nuevo campo semántico, LAS PARTES DE CASA.
VAMOS A EMPEZAR POR TRABAJAR VIENDO ESTE VIDEO Y PRACTICANDO CON EL JUEGO QUE VIENE AÑADIDO
https://www.youtube.com/watch?v=UU2CLdJ_o24
Espero que estéis todos muy bien . Un beso enorme.
Habéis trabajado muy bien las partes del cuerpo y esta semana vamos a empezar un nuevo campo semántico, LAS PARTES DE CASA.
VAMOS A EMPEZAR POR TRABAJAR VIENDO ESTE VIDEO Y PRACTICANDO CON EL JUEGO QUE VIENE AÑADIDO
https://www.youtube.com/watch?v=UU2CLdJ_o24
Espero que estéis todos muy bien . Un beso enorme.
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
Buenos días
El pasado día hicisteis el mapa conceptual del tema 6 de Mates. Hoy vamos a hacer las actividades de repaso de dicho tema.
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Actividades de LENGUA Martes 28 de Abril
Alumnos - as os dejo las actividades de LENGUA Martes 28 de Abril.
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CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
Lectura comprensiva de las páginas 96 y 97 "LA HISPANIA VISIGODA". Una vez llevada a cabo la lectura realiza un esquema.
VÍDEO SOBRE LOS VISIGODOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
Realizamos una lectura comprensiva de las páginas 104 y 105 " LA SALUD Y LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN". Una vez comprendido el texto realizamos las actividades 7 (pag 104), 8 y 9 (pag105).
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
La tarea de hoy consiste en realizar un mapa conceptual de la unidad 6 de vuestro libro de Mates en el cuaderno o un folio.
Os dejo un video de como hacer un mapa conceptual para que os ayude, veréis que hay distintos tipos. El que decidáis hacer cada uno me parecerá bien pero no olvidéis que debe estar limpio, letra clara y legible.
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MENTE DE PRINCIPIANTE
MENTE DE
PRINCIPIANTE
La curiosidad o mente de principiante consiste en experimentar cada momento y
experiencia como si fuera la primera vez. Con frecuencia
traemos al momento presente nuestros recuerdos, expectativas y deseos, de modo que rara
vez vivimos lo que acontece como un momento
nuevo.
Decimos que en la mente de un principiante hay muchas posibilidades, alguien diría
que “todas”, mientras que en la del experto sólo hay unas pocas. Introducir
esta novedosa manera de mirar constituye un gran desafío, puesto que solemos
opinar sobre todo lo que nos ocurre, aunque en el fondo algo nos diga que
juzgar“deforma” la vivencia de lo que acontece.
Sólo esta curiosidad investigativa permitirá que
descubramos matices que antes nos pasaron desapercibidos y que,
atentos a lo que sucede en este preciso instante, vivamos desde el respeto
aquello que se nos revela por primera vez.
En realidad, cada momento es
único, y ser consciente de esto nos permite acceder a la experiencia
directamente, libres de filtros mentales que presuponen que ya la conocemos.
FUNDAMENTACION PINCHAR AQUI
EL ARBOL DE LAS PREOCUPACIONES
PINCHAR AQUI
LA CASCADA
PINCHA AQUI
LA CASCADA
PINCHAR AQUI
MEDITAR CON LOS NUDILLOS
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INGLÉS
Hello boys and girls!
En primer lugar os dejo la corrección del día 22/04
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Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora .
El enlace que tenéis a continuación os lleva a una página donde trabajaremos la comprensión lectora.
https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/reading-comprehension/school
Si le dais con el cursor hacia abajo veréis que el título es School y debajo del anuncio que seguro os parece está el texto que tenéis que leer.
Cuando lo hayas leído debéis pinchar en el botón azul que pone exercise 1. Cuando hayas realizado el ejercicio tenéis la opción de autocorregirlo para ver los fallos cometidos. Para revisar todo lo aprendido, cuando terminéis volved a leer la lectura para daros cuenta donde estaban los fallos
Espero que disfrutéis con esta tarea y que tengáis un buen fin de semana.
En primer lugar os dejo la corrección del día 22/04
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Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora .
El enlace que tenéis a continuación os lleva a una página donde trabajaremos la comprensión lectora.
https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/reading-comprehension/school
Si le dais con el cursor hacia abajo veréis que el título es School y debajo del anuncio que seguro os parece está el texto que tenéis que leer.
Cuando lo hayas leído debéis pinchar en el botón azul que pone exercise 1. Cuando hayas realizado el ejercicio tenéis la opción de autocorregirlo para ver los fallos cometidos. Para revisar todo lo aprendido, cuando terminéis volved a leer la lectura para daros cuenta donde estaban los fallos
Espero que disfrutéis con esta tarea y que tengáis un buen fin de semana.
Actividades de LENGUA Viernes 24 de Abril 2020
Tarea 24/04/2020
Hola a tod@s!!
En Segundo lugar, vamos a escribir un cuento.
Os pongo un video para recordar las partes del cuento, debéis verlo antes de escribirlo.
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Os dejo el comienzo del cuento que debéis escribir en el cuaderno. Tenéis hasta el domingo para enviarlo a mi correo
Pincha aquí
Estaría bien que lo acompañaseis de ilustraciones, os quedará más bonito y cuando volvamos al cole se lo podemos leer a los compañeros de 1º/2º Primaria.
En Primer
lugar vais a tener vuestros 15 minutos de lectura en el libro del
plan lector. Una vez leído, tenéis que resumirlo en voz alta.
Os pongo un video para recordar las partes del cuento, debéis verlo antes de escribirlo.
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Os dejo el comienzo del cuento que debéis escribir en el cuaderno. Tenéis hasta el domingo para enviarlo a mi correo
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Estaría bien que lo acompañaseis de ilustraciones, os quedará más bonito y cuando volvamos al cole se lo podemos leer a los compañeros de 1º/2º Primaria.
IMPORTANTE. Seguir estudiando el verbo BEBER
NOTICIAS
NOTICIAS
TAREAS QUE DEBEMOS ENVIAR SEMANA 24 ABRIL
LA ENTREGA SE REALIZARÁ ENTRE LAS 12:00 Y LAS 15:00 POR CORREO ELECTRÓNICO AL PROFESOR QUE PROCEDA
SOCIALES
Trabajo educación vial y trabajo publicidad
ARTÍSTICA (profesorjesbou@gmail.com)
Entrega de los tres trabajos solicitados por el profesor a lo largo del periodo de confinamiento.
- Vídeo de los vasos
- Músicograma
- Vídeo cantando
ARTÍSTICA (profesorjesbou@gmail.com)
Entrega de los tres trabajos solicitados por el profesor a lo largo del periodo de confinamiento.
- Vídeo de los vasos
- Músicograma
- Vídeo cantando
*Sobre el resto de asignaturas en el caso de no tener ninguna entrega atrasada no hay nada nuevo que enviar.
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
1) Para confeccionar un disfraz, hemos necesitado 4,5 m de seda, 1,5 m de tul, 2,7 m de raso y 2,3 m de gasa. ¿Qué cantidad de de tela hemos usado si nos han sobrado 90cm?
Seda, raso, tul y gasa son tipos de tela.
2) Disponemos de 1300eur para comprar los electrodomésticos de una casa. Fíjate en la lista de precios y efectúa un redondeo a las unidades:
Lavadora 329,9 eur Nevera 527,25 eur Microondas 59,9 Horno y cocina 385,10 eur
¿Nos faltará o nos sobrará dinero?
Calcula cuánto nos costarán exactamente. ( sin redondeo de los precios)
3) Javier y Sara participan en un concurso de tres pruebas. Javier ha obtenido 5,85 puntos en cada una de las dos primeras pruebas y 7,35 en la tercera. Sara ha obtenido 6,25 puntos en la primera prueba y 6,85 en las otras dos. ¿Cuántos punto ha obtenido cada uno en el concurso?
4) Calcula el importe de 95 piezas de tela si cada pieza mide 42,5 m y se venden a 1,35 eur cada metro. Redondea el resultado a los céntimos de euro.
MATEMATICAS
MATEMÁTICAS CORRECTOR 15 DE ABRIL
1) Un frutero tenía 76 cajas de 15kg de naranjas. Sabiendo que le quedan 17 cajas, ¿Cuántos kilogramos ha vendido?
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
76 cajas de naranjas 76 - 17 = 59 cajas vendidas Han vendido 885kg de naranjas
15kg cada una 59 x 15 = 885 kg
quedan 17 cajas
kg vendidos?
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
76 cajas de naranjas 76 - 17 = 59 cajas vendidas Han vendido 885kg de naranjas
15kg cada una 59 x 15 = 885 kg
quedan 17 cajas
kg vendidos?
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema
2) Un autobús de 54 plazas hace 12 viajes al día. ¿ Cuántos viajeros puede transportar en una semana?
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
54 plazas 54 x 12= 648 viajeros diarios Transporta 4536 viajeros
12 viajes al día 648 x 7= 4536 semanales
nº viajeros semanales?
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
54 plazas 54 x 12= 648 viajeros diarios Transporta 4536 viajeros
12 viajes al día 648 x 7= 4536 semanales
nº viajeros semanales?
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema
3) Ángeles ha comprado 3 cd a 13,75 euros cada uno. ¿Cuánto dinero le queda si ha pagado con un billete de 50eur?
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
3 cd 3 x 13,75= 41,25 eur Le sobra 8,75 eur
13,75 cada cd 50 x 41,25= 8,75 eur
Paga con 50 eur
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
3 cd 3 x 13,75= 41,25 eur Le sobra 8,75 eur
13,75 cada cd 50 x 41,25= 8,75 eur
Paga con 50 eur
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema
4) Tomás ha recibido una factura de 12 eur por la compra de varios bolígrafos. Si cada bolígrafo ha costado 30 céntimos , ¿Qué número de bolígrafos compró?
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
Precio total 12 eur 12 : 0,30( multiplico x 100) = 1200: 30
Cada bolígrafo 0,30 1200:30 = 40
nº bolígrafos comprados Compró 40 bolígrafos
5) En una panadería han vendido 3.072 magdalenas a 85 céntimos la docena. ¿Cuál ha sido el importe total de la venta?
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
Vendido 3.072 magda 3.072 : 12 = 256 docenas Ha costado en total 217,6 eur
0,85 docena 256 x 0,85 = 217,6 217 euros y 60 céntimos
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema
DATOS OPERACIONES RESULTADOS
Vendido 3.072 magda 3.072 : 12 = 256 docenas Ha costado en total 217,6 eur
0,85 docena 256 x 0,85 = 217,6 217 euros y 60 céntimos
Explicación : Utilizando una expresión , caligrafía y ortografía correcta debemos explicar lo que hemos hecho para obtener el resultado del problema
NOTICIAS
NOTICIAS
JUEVES 23 DE ABRIL 2020
VÍDEO CONFERENCIA EN EL AULA VIRTUAL
11:30
*CAMBIO DE HORA PASAMOS DE LAS 12:30 A LAS 11:30
Actividades de Lengua Miércoles 22 de Abril
Tareas 22/04/2020
¡Hola a todos-todas!
En Primer lugar vais a tener vuestros 15 minutos de lectura en vuestro libro del plan lector . Una vez leído, tenéis que resumirlo en voz alta.
En segundo lugar, Hoy vamos a seguir repasando la unidad 5, recordad repasarla antes en el libro e intentad hacer las actividades sin él. Muy atentos a la hora de escribir en el cuaderno y hacerlo respetando las normas ya sabidas y sin faltas de ortografía.
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En tercer lugar Corrección de las actividades del día 20 Abril
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NOTA: Os recuerdo que las actividades se realizan en vuestros cuadernos, copiando los enunciados completos de cada una de ellas. Con Buena limpieza, respetando los márgenes, sin faltas de ortografías y buena grafía.
IMPORTANTE: Seguir estudiando el verbo BEBER.
FRANCÉS
Buenas a todos, espero que llevéis muy bien la semana.
El último día os dije que teníais que estudiaros el vocabulario de las partes del cuerpo y su pronunciación . En esta semana quiero que os grabéis señalando y diciendo vuestras partes del cuerpo en francés.
Es un video muy cortito , donde lo importante es que pronunciéis muy bien y os pueda escuchar. Si alguno, por alguna razón no quiere salir en el video puede pedir a otra persona que sea su modelo y salir de espaldas señalando y diciendo el vocabulario o usar un muñeco de modelo.
Me gustaría poder veros haciendo la actividad pero si alguien no puede pues no pasa nada .
Cuando tengáis los videos por favor enviádmelos a :
begocastillosanchez@gmail.com
Un beso grande para todos.
El último día os dije que teníais que estudiaros el vocabulario de las partes del cuerpo y su pronunciación . En esta semana quiero que os grabéis señalando y diciendo vuestras partes del cuerpo en francés.
Es un video muy cortito , donde lo importante es que pronunciéis muy bien y os pueda escuchar. Si alguno, por alguna razón no quiere salir en el video puede pedir a otra persona que sea su modelo y salir de espaldas señalando y diciendo el vocabulario o usar un muñeco de modelo.
Me gustaría poder veros haciendo la actividad pero si alguien no puede pues no pasa nada .
Cuando tengáis los videos por favor enviádmelos a :
begocastillosanchez@gmail.com
Un beso grande para todos.
INGLÉS
Hola chic@s!!
How are you today?
En primer lugar os dejo la corrección del la ficha del verbo To Have got que hicimos la semana pasada
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A continuación os dejo la tarea a realizar, seguimos afianzando el verbo To Be. Prestad atención al realizarla, intentad hacerla sin mirar los apuntes, mirad y escuchad el video que a continuación tienes. Realiza la actividad en el cuaderno respetando las normas que ya sabemos.
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How are you today?
En primer lugar os dejo la corrección del la ficha del verbo To Have got que hicimos la semana pasada
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A continuación os dejo la tarea a realizar, seguimos afianzando el verbo To Be. Prestad atención al realizarla, intentad hacerla sin mirar los apuntes, mirad y escuchad el video que a continuación tienes. Realiza la actividad en el cuaderno respetando las normas que ya sabemos.
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REFUERZO DE MATEMÁTICAS
REFUERZO DE MATEMÁTICAS
De la siguiente batería de problemas que habéis hecho algunos, pero la mayor parte de ellos son desconocidos para vosotros. Aquí tenéis un recurso más...
TRASCENDER EL JUICIO
Juzgar tiene que ver con
sentenciar, normalmente a un tercero o su acción,
tomando partido.
También juzgamos en el sentido de formarnos una opinión de algo
o alguien. La acción de juzgar lleva acompañada nuestra costumbre de comparar.
Nuestra mente
funciona etiquetando y comparando. La mayoría de
las veces lo hacemos sin darnos cuenta, son comportamientos repetitivos.
Los pensamientos de juicios pueden dominar nuestra mente y
sobrecargarla.
En los juicios de valor comparativos si nos situamos como
alguien inferior al otro surge la envidia. Si nos situamos por encima del otro,
surge el orgullo. Si nos situamos en el mismo lugar surge la competitividad.
Esta semana estaremos atentos y observaremos cuando nuestra mente está emitiendo un juicio sobre
una persona, una situación o sobre sí mismo. Es importante reconocer el juicio
sin condenarlo.
ES MUY IMPORTANTE LEER LA FUNDAMENTACIÓN EN FAMILIA.
1.- FUNDAMENTACION
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2.- ESTIRAR Y ALARGAR MIENTRAS RESPIRO
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3.- MUEVE EL ESQUELETO MIENTRAS RESPIRAS
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